​Semana da empatia.mp4

 

Entre os dias 6 e 13 de fevereiro, o Agrupamento de Escolas (AEA), através do PES, dinamizou a Semana da Empatia, onde integrou as comemorações do Dia dos Afetos (11 de fevereiro).

Foi uma semana dedicada ao reforço do nosso compromisso com o bem-estar socioemocional, a cidadania, o respeito pelo ambiente e a excelência educativa, envolvendo ativamente toda a comunidade escolar.

Ao longo destes dias, vivemos momentos especiais que fortaleceram laços e promoveram relações mais empáticas e afetivas:

Momento do Abraço – Alargado a toda a comunidade escolar, realizou-se no dia 11 de fevereiro, às 10h30, 15h30 e 21h00, enchendo a escola de gestos simples, mas cheios de significado.

 Lanche Partilhado – Um tempo de convívio e partilha que reforçou o espírito de união.

 Troca de Mensagens – Palavras que aqueceram corações e espalharam sorrisos.

 Entre as atividades dinamizadas destacaram-se ainda:

-O Jogo Eco-Empático, promovendo a escuta ativa e a compreensão do outro;
- Sessões de cinema com momentos de reflexão orientada sobre empatia e relações humanas;
 -Iniciativas solidárias, incentivando a capacidade de ajudar o próximo e fortalecer o sentido de comunidade.

Foi uma semana repleta de significado, participação e partilha, que demonstrou, mais uma vez, que pequenos gestos podem fazer uma grande diferença.

O Agrupamento de Escolas de Alcochete aprovou o Plano Promoção de Educação para a Saúde (PES) 2025–2026, subordinado ao tema “Viver com Saúde: Eu, os Outros e o Planeta”, reafirmando o compromisso com a promoção do bem-estar, da cidadania e da sustentabilidade junto de toda a comunidade educativa.

O Plano de Educação para a Saúde (PES) foi elaborado por uma equipa multidisciplinar, constituída por docentes, por profissionais da área da saúde, por elementos da autarquia e pelo psicólogo da equipa EMAEI, assegurando uma abordagem integrada e ajustada às necessidades da comunidade educativa. A coordenação da equipa PES está a cargo da professora Sofia Cabrita, assegurando a articulação das ações e a coerência das práticas desenvolvidas.

O plano assume uma abordagem transversal, do pré-escolar ao ensino secundário, integrando a educação para a saúde nas práticas educativa, articulando-a com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e a Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania. Estrutura-se em três eixos fundamentais: Saúde e Bem-Estar Pessoal, Cidadania e Convivência e Ambiente e Excelência.

Ao longo do ano letivo, serão desenvolvidas atividades ajustadas aos diferentes ciclos de ensino, em articulação com famílias e parceiros da comunidade, promovendo hábitos de vida saudáveis, relações positivas e responsabilidade ambiental.